Мир вокруг нас рисует... Кто?

Человек на 90 % является результатом воспитания. В отличие от животных, которые при рождении обладают определяющим их дальнейшее развитие набором инстинктов, маленький ребенок может стать человеком, только если сможет укротить в себе дочеловеческую звериную самость. Только если станет вместилищем труда и результатом тяжелой работы семьи, учителей, писателей, музыкантов и общества в целом.

Во все времена общество жило в антропогенной среде, искусственной окружающей сфере, которая с самого детства задавала для человека ориентиры, примеры для подражания, точки приложения человеческих сил. И всё это было понятным и неизменным на протяжении многих тысячелетий.


Церковь, и православная и католическая, подвергала отлучению и возводила в мученики. Купцы рассказывали домашним о дальних странах и передавали опыт этих стран. Князья начинали войны и заключали мир. Рукописи переписывались и сжигались в угоду сильным мира сего. Ложь и клевета, наветы и мифы. Всё это было.

Была и возможность быстро создавать ключевые точки, опоры этой самой антропогенной среды, рукотворно. Император мог объявить победу над врагом величайшим достижением нации, тем самым сделав её символом национальной гордости. Возвести в разряд святынь мощи великих воинов. Но это расцвечивало культуру и историю новыми красками, а не затирало их, изменялся масштаб событий, их оценка, но при этом сами события были свершившимся фактом.


Жан Бодрийяр. Фото с сайта hillofbees.com

В наше время всё изменилось. Человек верит картинке в телевизоре, подтвержденной статьей в газете, которая получила оценку главы государства и стала поводом для решений парламента.

Кто является законодателем таких изменений в нашей жизни? Кто меняет культурную среду, общество и в конце концов самого человека?

На эти вопросы интересно найти ответ.

Юрий Бялый в статье «Концептуализация Не-Бытия. Концепты постмодернизма. Часть IV. Симулякр и симуляция» проводит начальный этап разбора задачи. Статью можно скачать в форматах fb2, epub, mobi, pdf.