Популярные теги
9 мая SolidWorks День победы Древний Рим Живая организация Кара-Мурза Красная весна Кургинян Макаренко Образование Олди Осипов Питер Сенге Победа Преподаватели Пятая дисциплина РВС СССР Томас Кун Франкл Шаталов Ясюкова будущее будущий мир война западная философия индустриальный мир история кадеты кружок кукольный театр культура наука обучающиеся организации обучение общество общество знания параметризация постиндустриальный мир развитие сложные криволинейные поверхности спецификация творчество театр труд фашизм человек чтение школа энергетикаПоследние комментарии
24.01.2017 18:24
admin: Боевые роботы, точнее говоря, дистанционно управляемые боевы...
22.07.2016 19:35
admin: Еще одна цитата из книги, которую считаю интересной для публ...
Книга «Живая организация». Генетические алгоритмы в производственных процессах
25.03.2016 16:32
admin: … Я пошёл своей собственной тропой, не зная и не спрашивая н...
23.08.2015 16:51
admin: В принципе, связка Excel и SolidWorks может помочь добиться ...
Блог — Главная страница
Блог » Образование
Что только люди не придумают
Интересный фильм о боевом роботе для городских боев. Не знаю насколько продвинулись реальные разработки, но сама задумка интересная.
Информация о машине.
Боевой робот "Скорпион" приводится в движение шестью электромоторами, по одному на каждое колесо. Редкоземельные магниты, используемые в моторах, позволяют добиться общей мощности в 150 л.с. и крутящего момента в 500 Н*м. Снаружи колесо-мотор защищен бронированным колпаком и покрышкой из вспененной резины . Здесь и далее по тексту в скобках приведены номера деталей, обозначенные в иллюстрациях.
Управляется робот по защищенному радиоканалу. В случае глушения радиосигнала предусмотрена автоматическая активация программ поиска и уничтожения источника помех или возвращения на базу.
подробнее
Спор о человеке
В дополнение к вчерашнему посту по лекции Савельева хочу сказать несколько слов.
Параллели между людьми и животными проводились всегда. В каком-то смысле это вообще одно из главных человеческих занятий – наблюдать животных и хмыкать: «Надо же, а ведь у нас-то –всё как у них. Или у них всё как у нас».
Имена Томаса Гоббса, Томаса Мальтуса, Герберта Спенсера много говорят людям, интересующимся вопросами отношений внутри человеческого общества. Общее представление этих мыслителей о человеке можно свести к утверждению, что человек подчинен своей низменной, естественной сущности, она же – природа человека. Что человеком управляет естественный закон, то есть стремление к самосохранению и удовлетворению потребностей.
подробнее
Встреча культурно-исторического кружка 20 февраля
В пятницу вечером провели очередную встречу культурно-исторического кружка. В этот раз тема, которую мы обсуждали на вебконференции, называлась «Управление мозгом человека». Обсуждение строилось на основе лекции Сергея Савельева, профессора, доктора биологических наук.
Если кратко, то лекция насыщенная. В два часа видеоматериала заложен большой объем знания и текстовая версия, которая прилагается к лекции, не очень-то экономит время на знакомство с ним.
Лично у меня после просмотра лекции и обсуждения осталось двойственное чувство.
Первое чувство – материал важный для того, чтобы его знать. Не содержит сенсационного и бульварного контекста. Спокойно, в хорошем темпе, уверенно, на доступном языке Савельев объясняет основы человеческого мышления и поведения. Знать и понимать нужно.
Второе чувство – это деликатная область и насколько целесообразно выносить ее рассмотрение на широкую публику, это спорный вопрос. Савельев несколько раз оговаривал, что приводимая им информация – бестрастна, фактологична и лишена нравственных, идеологических, человеческих выводов. Я в этом не уверен.
подробнее
Кадеты. Пажеский корпус
Появление пажей в России совпадает с эпохой Петровских преобразований. По западноевропейскому образцу менялось всё. Государственное устройство, армия, образ жизни высших сословий. Петр брил бороды боярам и отправлял их сыновей учиться заграницу.
При царском дворе вместо постельниц и ключниц появились фрейлины и гофмейстерины, а вместо отроков – пажи.
Звание паж присваивалось юношам знатного сословия, которые прислуживали при дворах. Брались юноши 10-11 лет, служили они при дворе до 17-20 лет и затем выпускались служить уже в армию.
подробнее
Блог » Книги
Одиссей, сын Лаэрта. Человек Номоса
В наше время полки книжных магазинов заставлены произведениями разнообразных жанров и неблагодарное это дело – советовать что-либо прочитать. Однако я попробую.
Генри Лайон Олди. Под этим псевдонимом пишут два писателя из Харькова - Олег Ладыженский и Дмитрий Громов. Авторы, которые не устают удивлять своей решимостью быть неудобными фантастами. Я уже упоминал о них в своем блоге.
Миры этих авторов затягивают с первой страницы. Миры этих авторов заставляют морщиться и с досадой откладывать в сторону книгу. Но в конечном итоге результат один – уверенная победа тонкого мастерства писателей над читательским ожиданием.
Книга «Одиссей, сын Лаэрта. Человек Номоса» дает рождение миру Ахейского цикла.
Главный герой - хитроумный Одиссей, сын Лаэрта-Садовника и Антиклеи, лучшей из матерей. Внук Автолика Гермесида, по сей день щедро осыпанного хвалой и хулой, – и Аркесия-островитянина, забытого едва ли не сразу после его смерти. Правнук молнии и кадуцея. Владыка Итаки, груды соленого камня на самых задворках Ионического моря.
подробнее
Блог » Образование
Новая планета
Несколько слов о картине Константина Федоровича Юона «Новая планета».
При первом взгляде на изображение картины сразу мелькает мысль, что полотно написано о событиях в России. Торжество красного цвета, мощные световые лучи, больше напоминающие выбросы материи при всесокрушающем взрыве, парад планет, до неузнаваемости меняющий человеческое бытие, экстаз людей, в котором смешались восторг перемен и ужас смерти, надежда молодости и отчаяние безвозвратно потерявших, горячка жизни и заливающая ее холодеющая кровь невыдержавших сердец. Нет равнодушных. Революция. Событие мирового масштаба и шанс для человечества на новую философию и новую культуру.
подробнее
Учитель в России
Если в целом мы посмотрим на историю реформ русского образования, то увидим, что собственно светское образование начинается закладываться с петровской эпохи.
Это не значит, что до этого образования не было, но оно не было светским, не ставило себе целью воспитание грамотного специалиста. Цель была другая – это духовное образование, воспитание христианина, человека, знающего священное писание и умеющего считать и писать.
И только с петровской эпохи потребовалось такое количество специалистов, которым было необходимо светское образование. Соответственно, учительство, в том виде, о котором мы говорим, как о человеке, который обучает каким-либо наукам, формируется с 18 века.
Фильм «Учитель в России». В гостях у программы Час истины историки Наталья Петрова и Андрей Кокорев.
подробнее
Фильм «Змеиное яйцо»
Чтобы понять природу фашизма нужно увидеть из какого общества он вырос. Фильм «Змеиное яйцо» передает атмосферу в Германии 20-х годов прошлого века. Отрывок из фильма, который доступен для просмотра ниже под катом, передает часть этой атмосферы. Но для того, чтобы прочувствовать эти финальные минуты в полной мере, необходимо посмотреть его с самого начала. Только тогда вы поймете что такое страх целого общества, униженность, безволие, невыносимость совместного сосуществования. Посмотрите фильм от начала и до конца.
Посмотрите на подготовку почвы для ростка фашизма.
подробнее
Встреча культурно-исторического кружка 13 февраля
В пятницу вечером провели очередную встречу культурно-исторического кружка. Продолжали разбирать тему «Что такое фашизм».
В этот раз речь шла о «бессознательном» Фрейда («раскаленном хаосе» по Ницше). Обсуждали как происходит прорыв из глубин психики «Машины зла» - оно же расчеловечивание.
Многим из нас знакомо высказывание Фридриха Ницше: «Культура — лишь тоненькая яблочная кожура над раскаленным хаосом». Читая эти строки, нам следует помнить что в глубинах психики скрываются не только неутоленные влечения и древние инстинкты, но и истоки трех важнейших духовных двигателей человеческого бытия — совести, любви (не сводимой к физиологическим проявлениям) и творческого вдохновения. «Дух покоится на бессознательном… Человеческая духовность не просто неосознанна, а неизбежно бессознательна», — утверждает Франкл.
Это базис для того самого «упрямства духа», о котором пишет Франкл в своих книгах, и который напрямую связан с его устремленностью в будущее. Перенеся тот же принцип на целое общество, можно сказать, что общество обладает устойчивостью, способностью к сопротивлению и развитию до тех пор, пока имеет образ будущего.
подробнее
История Российского учительства. Выпуск №3. Поле битвы
Фильм «История Российского учительства. Выпуск №3. Поле битвы»
XIX век в российской системе образования знаменуется битвой педагогов за принципы преподавания. Эти принципы можно описать словами «Ученик - личность» и «Ученик – объект воздействия со стороны Учителя. И где Учитель - функционер».
Николай I, видя причину декабристского восстания в системе образования, вводит в систему образования принцип единообразия. Образование попадает в руки чиновничества. Школа становится ареной битвы за души детей.
Весь XIX век это столкновение не только революционных и патриархальных идей, но главного – формализма и творчества.
Кроме административной программы существует еще и реальная педагогика. Ниже перечислены имена людей, которые выделялись среди современников и развивали идею всеобщего образования.
подробнее